教育部最新公布！江苏高校新增这些专业，部分今年新学期开始招生

来源：现代快报全媒体 2023-04-18 20:54:51

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高考进入50天倒计时，选择哪所学校、填报哪个专业，眼下也是许多考生思考的问题。近日，教育部发布《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，并对普通高等学校本科专业目录进行了更新，列入普通高等学校本科专业目录的新专业共有21个。这也为考生提供了更多参考。

(资料图片仅供参考)

江苏高校新增113个备案专业

据统计，2022年度各高校新增备案专业1641个，新增审批专业176个，列入普通高等学校本科专业目录的新专业21个；调整学位授予门类或休业年限专业62个，撤销专业925个。

△新增审批本科专业名单

其中，江苏高校新增113个备案专业，涉及东南大学、中国矿业大学、河海大学等多所高校。新增13个审批专业，包括南京大学行星科学专业；东南大学电动载运工程专业、未来机器人专业和基础医学专业等。

△撤销专业名单

2022年度，江苏高校共有38个专业被撤销。

现代快报记者注意到，21个新专业中，江苏省新增的专业有电动载运工程、未来机器人、无障碍管理、孤独症儿童教育、金融审计、生物统计学共计六个专业。

其中，东南大学新开设电动载运工程和未来机器人专业；南京审计大学新开设金融审计专业；中国药科大学、南京医科大学新开设生物统计学专业；南京特殊教育师范学院新开设无障碍管理和孤独症儿童教育专业。

全国首个且唯一，东大新增未来机器人专业

现代快报记者了解到，未来机器人、电动载运工程属于全国首设的目录外新专业。其中，未来机器人专业同时是教育部《普通高等学校本科专业目录》中新增专业类“交叉工程类”下的首个也是目前唯一的专业。

据悉，未来机器人专业依托东南大学2021年获批的教育部首批未来技术学院进行建设，是以机械工程、控制科学与工程、仪器科学与技术等强势学科为支撑，融合信息、电子、计算机、材料、生医、医学影像等方向的新兴交叉学科专业。

“该专业需要很强的厚基础、宽口径的知识储备。”东南大学教务处处长殷国栋表示，该专业聚焦机器人领域未来原创性、革命性、颠覆性技术人才需求，培养具有前瞻性、能够引领机器人未来技术发展的科技创新领军人才。

“该专业不仅人才培养模式、师资力量等发生改变，同时实行项目制和导师制改革，是产教融合的重要体现。”殷国栋指出，未来机器人专业实行小班化教学，一个项目对应一个导师。“这些项目和问题，需要师生共同研究，允许试错，培养学生的开放思维和创新能力，真正将产教融合落地。”

此外，电动载运工程专业是面向碳达峰碳中和、交通强国、海洋强国等国家战略需求，深度融合电气工程、新能源、载运工具、人工智能、信息通讯、网络安全等跨学科跨领域知识的新工科专业，旨在培养满足未来“空天海地”先进载运系统全电化、网联化、智能化发展需求的设计、研发、生产、运营等方面的高层次人才。

部分专业将于今年9月开始招生

除了以上2个专业，东南大学申报的智能车辆工程、俄语、基础医学新专业和社会学、会计学2个第二学士学位专业全部获批。至此，东南大学本科专业总数达到92个。

其中，智能车辆工程专业是面向汽车电动化、智能化和网联化的发展趋势，融合车辆工程、人工智能、计算机、信息电子、智能感知和控制等学科交叉的新工科专业，满足国家和社会对智能网联汽车和自动驾驶领域从事复杂环境感知、智能网联决策与控制、智能汽车整车及关键零部件设计与开发、系统分析、测试评价等领域的人才需求。

俄语专业深度融入国家区域国别研究的需求，以培养高水平的对俄、乌、白、中亚国家交流人才和高水平的地缘政治、经济、历史、国际关系的研究人才为目标。

基础医学专业旨在培养具有宽厚的自然科学基础，扎实的生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，富有创新思维，能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。

“在调研中，我们发现企业对相关专业的人才需求量非常大。”殷国栋举例，传统的车辆工程专业仅有单一的机械工程背景，或是人工智能和自动化背景。学生毕业后到企业还要进行二次培养。“开设智能车辆工程并进行小班化教学，能使相关学生快速进入市场。”

记者了解到，除了基础医学外，东南大学新增的4个专业都将于今年9月开始招生。其中，未来机器人专业预计招生50-60人。并且，该专业将面向新生进行二次选拔。也就是说，考生在达到东南大学分数线以后，还要达到各省排名前30%才有资格报名参加二次选拔。考察学生的数学、开放性思维、动手能力、语言表达能力等。

服务特殊教育！南京特师新增2个目录外新专业

现代快报记者了解到，由南京特殊教育师范学院申报的孤独症儿童教育和无障碍管理2个专业也成功获批。

当前我国孤独症儿童的数量仍呈现增长趋势，但是全国仅有3所公立孤独症专门学校，远远无法满足学龄期孤独症儿童的入学需求。特殊教育学院院长助理慕雯雯指出，“孤独症儿童教育基础相对薄弱，孤独症儿童教育的师资缺口大、人才专业化程度低。”

慕雯雯表示，孤独症儿童教育专业面向孤独症专门学校、特殊教育学校、普通学校、特殊儿童康复机构、残联等，培养适应当代孤独症教育事业发展需要，扎实掌握以孤独症为主的特殊儿童发展和教育理论，具备对孤独症及其他发展性障碍儿童开展课程教学及其他相关教育服务的基本技能，富有博爱精神的应用型人才。

此次南京特师申报的另一目录外新专业——“无障碍管理”专业也成功获批。

相关数据显示，我国现有8500多万残疾人，2.6亿60岁以上老年人。面临无障碍环境建设的客观需要和国家战略的大力支持，无障碍管理专业应运而生。

该校管理学院院长杨会良表示，该专业融合建筑学、计算机学、管理学相关专业特色，专业学科交叉性强，为社会培养具有宏观视野，系统掌握无障碍管理基本理论、熟悉无障碍管理领域相关法律、法规、制度，掌握无障碍管理方法和技能，未来从事与无障碍业务相关的计划、组织、协调、评估以及培训宣传等工作，具有无障碍理念以及公共精神、博爱情怀的高素质、复合型、应用型专门管理人才。

“除孤独症儿童教育和无障碍管理新专业获批之外，南京特殊教育师范学院申报的软件工程财务管理也全部通过备案。”该校教务处副处长李贵希介绍，截至目前，南京特殊教育师范学院本科专业增至27个，其中国家级一流本科专业建设点2个，省级一流本科专业建设点12个，目录外新专业4个。

通讯员唐瑭宋宁宁现代快报+记者李楠综合青塔

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