世界微速讯：00后女大学毕业生辞去工作带着小学生做木工
(资料图)
扬州00后女大学毕业生吴文轩辞去设计公司的工作，办起了木艺匠心劳动教育体验公益活动，在暑假期间，带着一群孩子做木工。她希望将来能把木工坊带进中小学，教学生们体验木工课。
△小学生们在学习做木工
画线、切割、打磨……7月24日下午，在扬州汇川工具的木工坊内，锯木头的声音起此彼伏。一群小学生正在这里学“木工”，“总教头”竟是今年刚毕业的女大学生吴文轩。
在老师的带领下，孩子们首先学习了基础工具的使用和安全常识，学习使用锯子、锉刀、夹具等工具。随着一声“开始”，拉锯声、敲打声在木工房里此起彼伏，孩子们画线、切割、组装、打磨……忙得不亦乐乎，而吴文轩和其他志愿者则在孩子们中间来回穿梭，帮助他们解决问题，教他们正确使用工具。
三个小时的体验时间一转眼就过去了，十多个小学生都做出了自己的笔筒成品。拿着自己的笔筒，杨军森同学非常激动：“在木工课上，我做了一个笔筒和一个剑龙笔架，我特别开心，特别有成就感。”
出生于2001年的吴文轩，今年刚从扬州工业职业技术学院艺术设计学院1904艺术设计班毕业。“我们在学校的时候就上木工实训课，刚开始学的时候，我们动手能力也比较差。”吴文轩告诉记者，在学习过程中她发现学生的动手能力普遍比较差，“以前在学校都没有接触过木工这些劳动，所以一开始也是手忙脚乱。”大三实习时，吴文轩进了一家设计公司做绘图员工作，但对于现在学生普遍缺失动手能力的问题一直在关注。
近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。“我觉得这是一个非常好的政策，于是便找到老师丁伟探讨此事。”最终吴文轩辞掉了绘图员的工作，专门成立了一家机构，为学生提供木工等劳动实践课程。“我觉得绘图员什么时候都可以做，但是趁年轻我想做一些对社会有意义的工作。”
“吴文轩的想法非常好，我当时就帮她联系了拥有专业木工坊的汇川工具，促成了木艺匠心劳动教育体验公益活动。”扬州工业职业技术学院艺术设计学院的丁伟老师告诉记者，木工课并不是简单学一些家具的制作方法或者一些工具的使用。其实是一个不断发现问题和解决问题的过程，培养学生认识世界和改造世界的思维模式，锻炼孩子去学习如何思考。
吴文轩告诉记者，他们将把木艺匠心劳动教育体验这一公益活动持续做下去，同时他们也针对中小学开发了一系列的劳动课程，希望能把木工坊送进中小学，带着学生一起做木工。
（编辑 范文静）
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